【讀書筆記】如何閱讀一本書

我喜歡的句子 

  • “好的閱讀,也就是主動的閱讀,不只是對閱讀本身有用,有不只是對我們的工作或事業有幫助,更能幫助我們的心智保持活力與成長。”
  • “讀者對他自己,以及自己面前的書,要求得越多,獲得的就越多。”
  • “在閱讀時要提出問題來,然後在閱讀的過程中自己嘗試回答問題。”
  • “讓書成為你的一部分最好的方法,就是要去寫下來。”
  • “閱讀一本書,是一種(跟作者或自己)的對話。[…] 讀者有義務,也有機會回話。”
  • “未來提升你閱讀能力的手段其實是來自於你將閱讀的那些書。“
  • “你必須閱讀超越你頭腦的書,只有那樣的書才能幫助你的思想增長。”
  • “為了信息或娛樂而閱讀,沒辦法幫助你心智的成長。或許看你來你會以為是有所成長,但是那只是因為你腦袋裡多了一些你沒讀這本書之前所沒有的訊息而已。”

大意大綱 

本書為一本實用性的論說書籍,宗旨是 鼓勵讀者做出書中提倡的主動的閱讀,因為主動的閱讀能 1) 讓讀者更加了解作者想說明或解決的問題,並且 2) 經由判斷思考作者的論述去增強讀者自己的理解力,進而增長心智。 

為了闡述甚麼是能增強理解力、主動的閱讀,作者將書分為四大部分,循序漸進地講解 :

  • 第一部分著重於為閱讀定義,為本書想介紹的分析閱讀打基礎
  • 第二部分進一步強調分析閱讀的重要+如何做到分析閱讀的三大面向
  • 第三部分教讀者如何將分析閱讀運用在不同的書籍種類
  • 最後一部分說明最高層次的主題閱讀的目標及做法

在第一部分本書可拆分為三小段落:

  • 第一段落為閱讀定義,強調本書談的閱讀是為了增長理解力,而非為了娛樂或是獲得資訊
  • 第二段落介紹了閱讀的四個層次為基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀以及系統閱讀,以及解釋了兩種檢視閱讀的方法,一為略讀,二為淺讀,均可用於時間有限並想了解書的架構的時候
  • 第三小段落則提供自我要求高的讀者會對書問閱讀的四大問題並想方法從書中尋找解答,以及多種做筆記的方法和三種筆記的種類,為第二部分的分析閱讀打好基礎

 在第二部分本書深度介紹分析閱讀的方法,由三大面向來延伸分析閱讀的精神。

  • 首先,分析閱讀的第一步是了解書的架構性並且能回答閱讀第一問:「這本書在談什麼?」,讀者若能區分書籍的種類、主旨、大意和架構,了解作者想問的問題,就是理解了書的架構。
  • 再來,分析閱讀的第二步是能詮釋書的內容並且能回答閱讀第二問:「這本書是怎麼闡述其核心宗旨?」,讀者要能了解書中重點的詞意、重要句子宗旨還有論述,並且找出作者是如何解答核心問題。
  • 最後,分析閱讀的第三部是能評論讀者是否同意或不同意作者的見解,並回答閱讀的第三和第四的問題「這本書有道理嗎?」、「這本書有什麼意義?」。

 在第三部分本書運用已經介紹的分析閱讀的方法,像旁延伸應用至各類書籍。

  • 想像文學,例如小說、詩和戲劇
  • 理論性書籍,例如科學、哲學和歷史
  • 實用性的書籍,包含社會科學等等。作者提出根據社會科學作品的特性,通常讀者想要深入了解議題必須讀兩本以上的相關書籍,所以必須使用最高的系統閱讀這個層次。 

在本書的最後部分,讀者已經了解如何深度閱讀一本書,作者即介紹系統閱讀的目的、兩大準備動作及五大方法,幫助讀者有效率的了解一個深度主題。

其中,因為閱讀目的的不同—-系統閱讀是為了在透過讀多本書解答讀者想問的中心議題,而分析閱讀旨在了解一本書中作者想問的問題—–所以本書作者在介紹系統閱讀的方法同時也對照了跟分析閱讀的異同。 

本書在最後說明世界上大多數的文章、書籍並不值得用分析閱讀,能用得上分析閱讀的作品是偉大的經典之作,進而鼓勵大家去多閱讀經典名著,增加分析思考的理解力。 

我的想法

我覺得這本書成功的說服我去使用它所提供的方法來做更深層的閱讀。原先找到這本書就是因為我想要開始系統性的研究一項新的、我想學習的科目,想了解經典作品,想更拓寬自己的知識和分析理解力,但是不知道怎麼開始或從哪本書讀起,也擔心會讀不懂。

此書所提倡的分析閱讀可以讓我有方向地去剖析一本想讀的書,然後主題閱讀很好的提供了一個讓我知道怎麼開始尋找一個我想讀的專業的可執行的方案。但是至於這麼做會不會增強我的理解力,像書中說的,這需要執行才能知道。

有些閱讀的方式還有做筆記的方法我自己覺得已經有使用過,但是這本書很有系統的列出各種方法和適用的地方,很實用。我覺得我更好地理解了怎麼做深層的閱讀,而且想用書中提倡的辦法看看能不能提升我的理解力。

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